يعرف جودت سعادة (1983) :

التعليم المفرد يعنى “تزويد كل طالب بخبرات تعليمية تتناسب مع قدراته، وتمكنه من العمل على تحقيق أهداف تربوية مهمة، كما لا يعنى تفريد التعليم فى الوقت نفسه ان يقوم المعلم دائما مع طالب واحد، بل يركز إلى حد كبير على استقلالية الطالب فى التعلم حسب قدراته وطاقاته، والسرعة الخاصة به أثناء التعلم”